دو فصلنامه بین‌المللی «پژوهش‌های نوین ادبی»

دو فصلنامه بین‌المللی «پژوهش‌های نوین ادبی»

بررسی ویژگی‌های شخصیتی شیخ کبیر وآموزه‌های تربیتی او در سیرة ابن‌خفیف ابوالحسن دیلمی ترجمة جنید شیرازی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 کارشناسی ارشد، گروه زبان و ادبیات فارسی، گرایش ادبیات روایی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، موسسة آموزش عالی راهیان نوین دانش، ساری، مازندران، ایران.
2 دانشیار گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران.
چکیده
این پژوهش، دربارۀ آموزه‌های تربیتی در سیرۀ ابن خفیف عارف قرن چهارم هجری و اثر برجای ماندۀ او یعنی سیرة ابن خفیف است. نگارنده تلاش کرده با استفاده از روش توصیفی و تحلیلی و با استفاده از منابع کتاب‌خانه‌ای به بررسی آموزه‌های تربیتی در سیرۀ ابن خفیف و آثارش بپردازد. سیرۀ ابن خفیف، توسط شاگردش، ابوالحسن دیلمی به زبان عربی تالیف و توسط رکن الدین یحیی بن جنید شیرازی به فارسی نگارش یافته است که دارای سیزده باب است و هر باب در خصوص موضوعی است که دارای مطالب تربیتی، اخلاقی و دینی می‌باشد. با توجه به اینکه او عارف و صوفی بزرگ بود بسیار مورد توجه و علاقه و احترام و تکریم مردم دوران خویش بود تا جایی که حتی به او لقب شیخ کبیر را داده بودند. طبق بررسی، سیرة ابن خفیف، به انجام فرایض دینی مانند نماز، روزه، قرائت قرآن و غیره توجه خاص داشته و همچنین دارای محاسن اخلاقی مانند تواضع، نیکوکاری، سخاوت، انصاف، رعایت حقوق هم‌نوعان و... بودند و در راه عرفان و تصوف مانند ریاضت، شریعت، توحید و... گام‌های موثری برداشتند.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

Investigating the personality traits of Sheikh Kabir, the mystic of the 4th century and his educational teachings in “Sire Ibn Khafif”

نویسندگان English

freshteh khakbaz 1
hoseyn faghihi 2
1 Master's degree in Persian language and literature, majoring in narrative literature, faculty of literature and humanities, Rahian Novin Danesh Institute of Higher Education, Sari, Mazandaran, Iran.
2 Associate Professor, Department of Persian Language and Literature, Faculty of Literature and Humanities, Al-Zahra University, Tehran, Iran.
چکیده English

This research is about educational teachings in the remaining work of the mystic of the 4th century of Hijri, namely “Sire Ibn Khafif”. The author has tried to investigate the educational teachings in the “Sire Ibn Khafif” and his works by using the descriptive and analytical method and using library sources. “Sire Ibn Khafif” was written in Arabic by his student, Abul Hasan Daylami, and written in Persian by Rukn al-Din Yahya bin Junid Shirazi, which has thirteen chapters, and each chapter is about a subject that has educational, moral and religious content. Due to the fact that he was a great mystic and Sufi, he was highly regarded and loved by the people of his time, to the point where they even gave him the title of Sheikh Kabir. According to the study, “Sire Ibn Khafif” paid special attention to performing religious duties such as prayer, fasting, reading the Qur'an, and also had moral virtues such as humility, charity, generosity, fairness, respecting the rights of fellow human beings, etc. It took effective steps in the path of mysticism and Sufism, such as austerity, sharia, monotheism, etc.

کلیدواژه‌ها English

Ibn Khafif
Ibn Khafif'
s biography
educational teachings
جامی، نورالدین عبدالرحمان (1386)، نفحات الانس، تصحیح محمود عابدی، تهران: سخن
حاجی بابائیان امیری، محسن (1390)، روش‌های تربیت اخلاقی کاربردی در اسلام، تهران: سروش
حلبی، علی اصغر (1377)، مبانی عرفان و احوال عارفان، تهران: اساطیر
دیلمی، ابوالحسن (1363)، سیرت شیخ کبیر ابو عبداللّه ابن خفیف شیرازی، ترجمة رکن‌الدین یحیی بن جنید شیرازی، تصحیح ا. شیمل- طاری، به کوشش توفیق سبحانی، تهران: بابک
زرکوب شیرازی، ابوالعباس، (1350)، شیرازنامه، به کوشش اسماعیل واعظ جوادی، تهران: بنیاد فرهنگ ایران
زرین­کوب، عبدالحسین (1390)، جست‌وجو در تصوف ایران، تهران: امیرکبیر
عطار نیشابوری (1346)، تذکره الاولیا، تصحیح میرزا محمدخان قزوینی از روی چاپ نیکلسون، تهران: کتابخانه مرکزی
زینی وند، تورج؛ نجفی، عیسی (1391)، «بازتاب اندیشه‌های ابوالحسن دیلمی در آثار برخی از بزرگان تصوف اسلامی»، مطالعات عرفانی، دانشگاه کاشان، شمارة 15
علاقه، فاطمه؛ برگ نیسی، کاظم (1377)، «رساله فضل التصوف علی المذاهب»، معارف، شمارة 43 و 44
علاقه، فاطمه (1378)، «رساله شرف الفقرا»، معارف، شمارة 46
فضائلی، احمد (1391)، «پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی»، گامی برای تبیین مرزهای تعلیم و تربیت، سال نوزدهم، دورة جدید شمارة 13، صص 135- 113
لویزن، لئونارد (1384)، میراث تصوف، ترجمة مجدالدین کیوانی، تهران: مرکز
هجویری، علی بن عثمان (1399)، کشف المحجوب، تصحیح ژکوفسکی، تهران: طهوری
هدایت، رضاقلی‌خان (1385)، تذکره ریاض العارفین، تصحیح ابوالقاسم رادفر-گیتا اٌرشیدی، تهران: پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی